全面實行教師資格認定工作可以發揮教師資格制度對教師教育的導向作用，使教師資格制度起到保障和提高教師教育質量的作用，也是國家依法治教的重要保證。 　　為了做好我校2006年教師資格認定工作，人事處于2006年3月下發了《中國計量學院關于開展2006年高等學校教師資格認定工作的通知》對該工作進行了全面的部署。各二級學院積極組織人員申報，建立了教師資格認定專業評議組，對申報人員進行了教育教學基本素質和能力測試，測評工作主要從教學設計能力、掌握教學內容的能力、教學組織能力、教學效果、教學基本素養和儀表儀態等幾方面展開，并對教案進行了審查，對教師在講課中出現的問題進行了認真的指導，使年輕教師從中受益。申報人員精心準備，在測評中充分展示了自身良好的教學基本素質和綜合能力。 　　4月29日我校組織召開教師資格認定專家審查委員會會議，林建忠校長從實施教師資格認定工作的指導思想、重要性、專家審查委員會的職責、紀律等方面做了講話。 　　林校長強調教師資源是學校最重要的教育資源。開展科學研究、推進教學改革、保證和提高教學質量的關鍵是教師。做好教師資格認定工作，抓好教育教學能力測試這個重要環節能夠有效地提高教師的教學能力，有利于優化教師隊伍，促進教師隊伍整體素質的提高。