工程訓練的內涵是：根據學生的特點，在特定的工程實踐環境中對學生進行機械、電子、信息及系統等高度綜合的工程技術訓練。椐國內外教育專家的最新研究表明，現代工程訓練的主要作用是： 　　1、培養學生的工程實踐能力。經過訓練，能大大提高學生的實踐能力，由“有所知”變為“有所為”，促進學生知識向能力的高效轉化，有效轉變“高分低能”現象。 　　2、培養學生的創新思維。通過工程訓練，可以激發學生的創新欲望，通過直接接觸感性知識來強化形象思維，通過“創意制作”解決實際問題，實現抽象思維與形象思維的共同發展。 　　3、培養學生的工程素質。現代工程訓練為學生提供了實實在在的“工程背景”，通過工程訓練，逐步建立市場意識、質量意識、安全意識、群體意識、環境意識、社會意識、經濟意識、管理意識、創新意識、法律意識等工程意識。 　　4、培養學生良好的心理素質。通過工程訓練，磨練學生吃苦耐勞的品質；培養團隊精神；樹立完成復雜工作的勇氣和自信心。 　　工程意識、工程素質的培養，是高等教育的重要任務之一。它既是未來工程師的基本素質要求，也是非工科類專業大學生拓展專業知識面、學習新的思維方法，提高分析問題、解決問題能力的有效途徑。 　　由于受學科、專業課時的限制，我院有相當數量的同學沒有開設金工、電子實習課程。為滿足廣大同學對實踐教學的渴望，工程訓練中心經過大量的前期準備工作，并充分挖掘內部潛力，將于2004—2005第一學期開設《基礎工程訓練》選修課。本課程在少量理論教學學時后，以實踐教學為主，將通過機械小產品和電子產品的設計與動手制作，將理論與實踐有機地結合，使學生了解有關機械和電子產品制造的基本知識，了解機械制造和電子裝配的主要過程。課程總計32學時，計計劃外2學分。 　　選修報名對象：不開設金工、電子實習的文、理、管等專業門類二年級學生，歡迎同學們踴躍報名。