宋明順校長應聯(lián)合國歐洲經(jīng)濟委員會（UNECE）邀請于2019年4月16日至20日赴日內(nèi)瓦進行訪問。期間，宋明順校長訪問國際電工委員會（IEC）總部，并接受IEC專訪，IEC Blog對此次專訪進行了報道。

全文翻譯如下：

       中國計量大學（CJLU）位于中國東部的浙江省杭州市。一千多年來，杭州以其夢幻的西湖和連綿的青山啟迪了一代又一代的文人墨客。

中國計量大學名字中的“Jiliang”一詞來源于中文“計量”二字，即計量科學研究。中國計量大學現(xiàn)有15000多名本科生和1500多名研究生在校學習標準和合格評定。

       中國計量大學現(xiàn)有52個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、法學、文學、經(jīng)濟學、藥學、農(nóng)學和藝術學。中國計量大學堅持“計量立校、標準立人、質(zhì)量立業(yè)”的辦學理念。

       換言之，標準是學校辦學理念的核心。中國計量大學校長宋明順教授表示，標準教育至關重要，因為標準和合格評定對經(jīng)濟起到十分關鍵的作用，有助于提升互通性和全球競爭力。

     “標準化教育的效益正是基于外界的需求，特別是工業(yè)、農(nóng)業(yè)和服務業(yè)領域的需求。”

       很多年輕人被這所大學吸引，因為標準和合格評定通過分享最佳實踐和解決方案，對創(chuàng)新起著重要的作用。

      “傳統(tǒng)的想法是先有創(chuàng)新，然后才有標準。在某些領域，標準是第一位的，然后才有創(chuàng)新，尤其對于IT領域更是如此。首先有標準，然后公司進行研究和創(chuàng)新，創(chuàng)造出符合標準的產(chǎn)品。”

       如果沒有中國政府的支持，中國計量大學想要建成特色鮮明的高水平教學研究型大學是不可能的。中國計量大學的學生同樣受益于學校與產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系。

     “由于我們學校的特殊性，比如質(zhì)量、標準化、計量和檢疫，中央政府和地方政府撥款支持學校開設標準化課程，包括合格評定體系。”

     “我們也有學生在標準化組織實習。政府鼓勵我們學校發(fā)展標準化教育。”

      宋教授認為標準化教育是滿足中國以及全世界經(jīng)濟社會發(fā)展需要的關鍵抉擇。國際標準和合格評定不僅向生產(chǎn)商打開了巨大的出口市場，而且能清除劣質(zhì)產(chǎn)品并確保安全。

原文鏈接：https://blog.iec.ch/2019/05/the-university-that-teaches-standards/