7月24日，教育部公布2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名單。中國(guó)計(jì)量大學(xué)俞曉平研究員主持完成的成果《長(zhǎng)效協(xié)同，多元融合，面向行業(yè)發(fā)展需求的研究生培養(yǎng)體系建構(gòu)與實(shí)踐》獲高等教育（研究生）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

獎(jiǎng)項(xiàng)介紹

國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)設(shè)立于1989年，每四年評(píng)選一次，獎(jiǎng)勵(lì)在教育教學(xué)改革方面取得重大突破和重要成果，在人才培養(yǎng)的實(shí)踐、改革、研究中發(fā)揮示范引領(lǐng)和激勵(lì)作用的集體和個(gè)人，是與國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)并列的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，代表了目前我國(guó)教育教學(xué)工作的最高水平。

2022年國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)首次將高等教育本科和研究生成果分開單獨(dú)評(píng)選。本次高等教育（研究生）國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)候選項(xiàng)目共計(jì) 570 項(xiàng)，最終評(píng)選出特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)35項(xiàng)、二等獎(jiǎng)248項(xiàng)，共計(jì)284項(xiàng)。

近年來，中國(guó)計(jì)量大學(xué)堅(jiān)持貫徹2004年時(shí)任浙江省委書記習(xí)近平同志蒞校視察時(shí)的重要指示精神，以辦學(xué)理念、辦學(xué)機(jī)制創(chuàng)新引領(lǐng)研究生教育改革，取得了富有成效的研究成果與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。該成果提出“開放式辦學(xué)，相互賦能；閉環(huán)式質(zhì)控，協(xié)同互塑”辦學(xué)理念，引領(lǐng)行業(yè)院校研究生培養(yǎng)主動(dòng)服務(wù)行業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略。通過組織創(chuàng)建、制度創(chuàng)設(shè)、方法創(chuàng)新和服務(wù)升級(jí)等舉措，系統(tǒng)推進(jìn)合作辦學(xué)與研究生教育改革，形成了“共商、共建、共享、共育”辦學(xué)機(jī)制。該機(jī)制促成行業(yè)專家深度參與研究生培養(yǎng)重要決策、教育資源共建和研究生培養(yǎng)全過程，豐富了研究生教育資源，優(yōu)化了研究生導(dǎo)師隊(duì)伍，帶動(dòng)研究生培養(yǎng)體系和培養(yǎng)質(zhì)量控制系統(tǒng)創(chuàng)新；提升了學(xué)校對(duì)計(jì)量行業(yè)、長(zhǎng)三角行業(yè)特色院校、國(guó)內(nèi)外標(biāo)準(zhǔn)化教育的服務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)了政產(chǎn)學(xué)研合作成果轉(zhuǎn)化、共享。該成果通過“黨建引領(lǐng)+課程思政+計(jì)量文化”的思想政治教育、“政企高管+行業(yè)專家+教授”課程教學(xué)及“聯(lián)合導(dǎo)師組+專題導(dǎo)師組”的“1+N”聯(lián)動(dòng)指導(dǎo)研究生方法等創(chuàng)新，將計(jì)量行業(yè)特色融入研究生培養(yǎng)全過程，建成并實(shí)施了“六元融合”研究生培養(yǎng)體系，持續(xù)面向行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)支撐行業(yè)發(fā)展的高層次人才。

本次獲獎(jiǎng)，標(biāo)志著學(xué)校研究生人才培養(yǎng)工作和教育教學(xué)改革成果得到了全國(guó)同行及專家的廣泛認(rèn)可，是對(duì)中國(guó)計(jì)量大學(xué)研究生教育教學(xué)水平的一次檢閱和肯定。接下來，學(xué)校將進(jìn)一步做好下一階段研究生教學(xué)成果的培育和組織工作，持續(xù)為我國(guó)行業(yè)院校研究生教育改革與發(fā)展探索新路子、積累新經(jīng)驗(yàn)。