近日，中國計量大學量新學院“量助新夢”支教團隊來到義烏廿三里街道四大社區，為當地的“小候鳥”開啟好玩好學的假期生活。

“你們長大了想做什么？”在第一堂課上，支教團隊的隊員們向“小候鳥”提出了這樣一個問題。

“我要當科學家！”“我要當宇航員！去火星！”……“小候鳥”大膽地說出他們心中的夢想。可是，在接下去的提問中，支教團隊的隊員們發現，這些孩子的夢想很美好，但是在學習的主動性、探索性上卻有一些不足。這與大多家長忙于外出務工，對于孩子日常學習中的陪伴、啟發比較少有一定的關系。

“學習還是需要有一定的探究精神的，如果沒有一些啟發性的興趣培訓，所有的夢想就會白談。”當天課余時間，支教團隊的隊員們結合自己的成長史說道。于是，他們想著，為孩子們設計一些簡單的科學游戲，讓他們在動手與好奇中培養起對科學的興趣，可以幫助他們一步步地縮短與夢想之間的距離。

支教隊隊員朱永奕說，結合著當下熱門的航空航天項目，他們就地取材設計起“小火箭”實驗。“塑料瓶、吸管、熱水瓶蓋、食用醋、小蘇打等生活中不起眼的材料，都是我們這次實驗材料。這個實驗為小朋友呈現的是大氣壓強原理在不同方面的應用，同時也讓小朋友明白，科學實驗的材料就是身邊的材料。科學源于生活，善于發現生活中的問題，用科學的理論、視角、思維解決問題。今后，他們遇到問題，也可以像我們一樣設計實驗。”

“其實，我們在準備實驗中，也是很大膽的。一方面現場缺材料，另一方面也擔心實驗過程中可能會出現一些意外導致火箭無法升空，讓小朋友失望。”隊員厲雙陽說，當時團隊中也討論過，要不要換一個實驗。“后來是一些小朋友的愿望鼓勵著我們堅持下來的，也讓我們想明白了，實驗過程中的各類挫折與意外其實也是教學內容。因為沒有人能夠輕輕松松成功，通向成功的道路上一定存在著各種困難與艱險。”

支教隊員帶著小朋友共同完成了“小火箭”的制作。當有些簡陋的“小火箭”擺在面前時，小朋友們都有些不相信，這么一個小東西就是“火箭”，能夠“升天”？當他們來到空曠地準備“發射”自制“小火箭”時，有小朋友還不自信地懷疑道“真的能起飛？”很快，在現場所有人的倒計時數到“0”時，只見“小火箭”快速地沖向天空。

“哇！飛了！飛了！”“我做的‘小火箭’升起來了！”“原來我自己也能做二氧化碳！”……小朋友們高興壞了，手舞足蹈地交流著自己興奮的心情。

“那一刻，我更加明白了，我們帶著小朋友一起做的實驗并不只是實驗，那是給孩子們夢想成真的信心。”朱永奕說，對于我們大學生來說，也更加明白了學以致用意義。

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