2021年2月8日，《浙江日報》07版“重要窗口 理論周刊·知行”刊發(fā)了我校學(xué)生處、招生就業(yè)處副處長吳海江署名文章《多措并舉拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道》。

我國高校畢業(yè)生人數(shù)從2001年的114萬上升到2021年的預(yù)計909萬，畢業(yè)生就業(yè)壓力與日俱增。尤其是近幾年，隨著我國穩(wěn)增長、促改革、調(diào)結(jié)構(gòu)持續(xù)發(fā)力，政府和社會都非常重視畢業(yè)生去向，高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)成了國家關(guān)注的重點。多措并舉拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，需要從以下幾方面著力。

努力拓寬就業(yè)渠道，優(yōu)化畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)預(yù)期。在疫情防控常態(tài)化和加快構(gòu)建新發(fā)展格局的大背景下，各地應(yīng)以促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)為主基調(diào)，優(yōu)化大學(xué)生群體的就業(yè)創(chuàng)業(yè)預(yù)期，引導(dǎo)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)、服務(wù)基層廣闊天地。一方面，應(yīng)擴大基層就業(yè)規(guī)模，為基層補充高素質(zhì)工作者，也為高校畢業(yè)生拓寬干事創(chuàng)業(yè)的舞臺。如引導(dǎo)高校畢業(yè)生向基層教育、衛(wèi)生機構(gòu)和農(nóng)村地區(qū)流動，向新興產(chǎn)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)流動，向新型城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村振興地區(qū)流動，投身美麗中國建設(shè)。各地應(yīng)擴大招募規(guī)模，開發(fā)一批城鄉(xiāng)社區(qū)等基層公共管理和社會服務(wù)崗位，對高校畢業(yè)生進(jìn)行分流，緩解就業(yè)壓力。另一方面，各地黨委、政府應(yīng)充分發(fā)揮體制優(yōu)勢，對體制內(nèi)外的崗位需求進(jìn)行深度整合，打造由多部門聯(lián)動的工作隊伍，形成全方位崗位需求的資源優(yōu)勢。同時，各地黨委、政府要牽頭形成促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)強大合力，增規(guī)模、擴內(nèi)需、提質(zhì)量、優(yōu)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展、強動力，推動各地形成人才動態(tài)平衡、科學(xué)流動的新格局，為“十四五”時期地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展開好局提供有力的人才支持。

創(chuàng)新工作方式，精準(zhǔn)提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》指出，要“強化就業(yè)優(yōu)先政策”“千方百計穩(wěn)定和擴大就業(yè)”“擴大就業(yè)容量，提升就業(yè)質(zhì)量，促進(jìn)充分就業(yè)”，充分體現(xiàn)了黨中央對就業(yè)工作的高度重視，也為進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作指明了方向，提供了根本遵循。今年的省政府工作報告也將做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作列為增進(jìn)民生福祉的重點。針對高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題，各地和相關(guān)部門相繼量身定制了諸多政策，認(rèn)真貫徹落實中央和省委“穩(wěn)就業(yè)”“保就業(yè)”決策部署，將高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)作為重中之重的工作。各地在加大政策支持的同時，也創(chuàng)新工作方式，千方百計為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供精準(zhǔn)服務(wù)，如提供求職創(chuàng)業(yè)補貼、嚴(yán)禁就業(yè)歧視、放寬落戶條件等，為高校畢業(yè)生邁出校門保駕護(hù)航。面對龐大求職大軍，各地還應(yīng)積極做好疫情防控，在保障安全的前提下，確保不因疫情減少就業(yè)崗位、增加就業(yè)難度、降低就業(yè)質(zhì)量，提振畢業(yè)生信心和工作實效。同時，建立健全高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)保障機制，加大資金支持和政策扶持，依托“最多跑一次”改革，深化“互聯(lián)網(wǎng)+”政務(wù)服務(wù)，為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一站式服務(wù)，直擊他們?nèi)谌肷鐣耐袋c難點。社會各界也應(yīng)承擔(dān)起畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的社會責(zé)任，如降低畢業(yè)生融資貸款門檻，對畢業(yè)生提供技術(shù)和管理經(jīng)驗方面的支持，提振畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心。

建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)，增強畢業(yè)生融入社會信心。根據(jù)相關(guān)調(diào)查顯示，目前，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功率不高，就業(yè)信心不足，大多首選大中型國有企業(yè)和事業(yè)單位，就業(yè)選擇仍顯傳統(tǒng)。且還存在就業(yè)定位期望過高、就業(yè)規(guī)劃不足、就業(yè)培訓(xùn)欠缺、對國家和各級政府的就業(yè)政策和鼓勵措施了解不全面等問題。因此，應(yīng)從3個方面建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)，加強畢業(yè)生融入社會信心和能力的培養(yǎng)。一方面，高校畢業(yè)生要根據(jù)時代變化積極轉(zhuǎn)變職業(yè)觀念，不斷增強自我服務(wù)意識，找到融入社會、走向社會的突破口。為了全面提升自身的綜合素質(zhì)，高校畢業(yè)生還應(yīng)加強自我管理、溝通、交流等能力的鍛煉；同時，保持良好的就業(yè)心態(tài)，根據(jù)就業(yè)形勢變化，適時調(diào)整就業(yè)意向，作出科學(xué)決策與選擇；在擇業(yè)過程中，努力克服心理障礙，少抱怨、少擔(dān)憂，多理解、多融入，不斷增強自信和應(yīng)變能力。另一方面，高校要不斷加強大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育，注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的廣度、深度、溫度和效度，將職業(yè)生涯教育貫穿大學(xué)教育學(xué)習(xí)始終，鼓勵學(xué)生盡早樹立良好的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，促使學(xué)生深入了解自己專業(yè)的發(fā)展前景、社會需求、就業(yè)方向。同時，高校要加大校企合作、產(chǎn)教融合力度，提供更多更優(yōu)質(zhì)的實習(xí)培訓(xùn)、就業(yè)機會并加強與畢業(yè)生的溝通聯(lián)絡(luò)，關(guān)注相關(guān)行業(yè)動態(tài)和畢業(yè)生心態(tài)。如中國計量大學(xué)等高校積極搭建校企合作平臺，建立畢業(yè)生跟蹤調(diào)查反饋制度、就業(yè)信息服務(wù)機制，努力提升高校就業(yè)服務(wù)水平。

高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，關(guān)系到千萬家庭幸福，關(guān)系到社會財富創(chuàng)造、高質(zhì)量發(fā)展，提振高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)信心是就業(yè)工作的重中之重，需要我們不斷創(chuàng)新工作方式。各地黨委、政府應(yīng)構(gòu)建完善多渠道協(xié)調(diào)協(xié)商機制，提供政策保障和全方位公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)；相關(guān)高校應(yīng)建立科學(xué)高效的人才培養(yǎng)機制，明確社會需求導(dǎo)向，推動教育教學(xué)改革；用人單位要不斷完善選人用人機制，探索政校企合作，提供全方位就業(yè)實習(xí)崗位；大學(xué)生要科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，不斷提高自身就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，努力將創(chuàng)新精神轉(zhuǎn)化為就業(yè)競爭力。政府、高校、用人單位多方協(xié)作，建立健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持系統(tǒng)，多措并舉拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，努力實現(xiàn)我省高校畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)和更好創(chuàng)業(yè)。

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