本報訊（記者  陳蓓燕）自5月20日省委教育工委書記、省教育廳廳長劉希平帶頭講黨課、啟動省教育廳機關“三嚴三實”專題教育以來，我省各高校迅速行動，“三嚴三實”專題教育開展得如火如荼。各高校黨委書記按要求講了專題黨課，并通過召開中層干部、基層黨組織書記大會等形式進行廣泛動員，積極探索專題教育的有形化、有效化。
　　5月26日，省委教育工委下發(fā)《關于在高校深入開展“三嚴三實”專題教育的通知》，對全省高校“三嚴三實”專題教育進行了全面部署。各高校黨委按照工委部署，把專題教育作為一項重大政治任務來抓，精心謀劃組織專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規(guī)執(zhí)矩4個關鍵動作，明確目標要求、方法措施和時間表。不少高校成立了專題教育領導小組，由黨委書記任組長，并專門制定了專題教育進度安排表。截至6月17日，全省已有67所公辦高校以黨委書記上黨課的形式，拉開了專題教育的序幕。黨委書記們結合本校實際，生動闡釋“三嚴三實”，一堂堂精彩的黨課為專題教育的全面鋪開開了好頭。
　　浙江工業(yè)大學黨委書記梅新林圍繞“三嚴三實”的內(nèi)涵實質(zhì)對學校發(fā)展的作用等方面作了報告，要求用嚴的精神、實的作風抓好各項工作落實；浙江師范大學黨委書記陳德喜認為踐行“三嚴三實”是推進重點高校建設任務的強大動力，要以嚴的精神勇挑重擔，以實的要求狠抓落實，全面助推學校二次跨越發(fā)展；寧波大學黨委書記郭華巍深刻分析了“不嚴不實”影響學校發(fā)展等方面的危害，指出黨員干部做人貴在清白、做事貴在認真、做學問貴在扎實；浙江工商大學黨委書記蔣承勇將“三嚴三實”與從嚴治黨、作風建設等結合起來，強調(diào)要把專題教育落在推動學校中心工作發(fā)展上；中國計量學院黨委書記胡建成從政治、工作、作風等角度，深入剖析了學校在不嚴不實方面存在的突出問題及危害，并提出了整改要求；浙江農(nóng)林大學黨委書記宣勇結合工作實際詳細闡述了“不嚴不實”的具體表現(xiàn)，強調(diào)要造就一支“三嚴三實”的干部隊伍；浙江傳媒學院黨委書記彭少健從堅持領導帶頭、抓好學習教育、突出問題導向等方面，闡明了“三嚴三實”專題教育要出成效，必須靠實干；杭州師范大學黨委書記陳新華強調(diào)要突出教育主題，緊扣“三個見實效”，力爭在解決具體問題和改進機關工作作風上有所突破；湖州職業(yè)技術學院黨委書記周家健闡釋了“三嚴”與“三實”之間的相互聯(lián)系，要求黨員領導干部做到心中有黨、有民、有責、有戒；臺州科技職業(yè)學院黨委書記徐亦平介紹了“三嚴三實”提出的背景、內(nèi)涵和特點，要求全校積極營造“嚴實”的良好環(huán)境。
　　作為黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，“三嚴三實”專題教育并非一次活動。對此，我省各高校紛紛制定出臺了本校的專題教育實施方案，對今后一個階段如何開展專題教育作了詳細的規(guī)劃，力求各項工作求真務實。
　　浙江中醫(yī)藥大學明確要將強化整改落實和立規(guī)執(zhí)矩貫穿學校工作的全過程，精心編制“十三五”發(fā)展規(guī)劃；浙江工業(yè)大學之江學院確定3個主題作為專題教育學習研討的內(nèi)容，每個專題安排兩個月，采取個人自學、中心組學習、研討交流、專家輔導等方式進行；浙江農(nóng)林大學暨陽學院將6月的學習重點放在學習研討如何堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念上；浙江醫(yī)學高等?？茖W校將專題教育延伸到黨員教師，將加強和改進師德師風建設納入專題教育，計劃組織開展“最美老師”評選等活動，以使專題教育更可視化；金華職業(yè)技術學院接下來將圍繞依法治校、改革創(chuàng)新、深化內(nèi)涵、服務師生等主題，加快落實學校工作任務；浙江紡織服裝職業(yè)技術學院為進一步拓展影響，要求學院黨委班子成員在分管部門和聯(lián)系的二級學院范圍內(nèi)講黨課，把專題黨課講到師生心坎上。
開展專題教育，關鍵在于見諸實踐與行動。各高校堅持把“三嚴三實”專題教育與領導班子和干部隊伍建設、中心工作、加強高校黨的建設和思想政治工作、作風建設等結合起來，全面推進學校辦學質(zhì)量提升。如杭州電子科技大學聚焦優(yōu)勢特色學科攀峰工程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)工程、科技創(chuàng)新能力提升工程、浙江信息經(jīng)濟服務工程、國際交流合作提速工程等6大工程，進一步強化信息科技特色，著力提升學校核心競爭力。
　　同時，各高校都強調(diào)突出問題導向，要求通過專題教育重點查找領導班子在理想信念、遵規(guī)守紀等方面存在的“不嚴不實”問題，列出問題清單，切實研究解決，不斷增強學校黨政班子的領導能力和整體合力。
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