小記者合影

小記者在做流水燈

你瞧，我們的小記者和指導(dǎo)他們的大學(xué)生合影。

小記者做的流水燈集合

　　你知道商店門口醒目的LED燈是怎么做出來的嗎？電阻、電容、電路……你對這些名詞熟悉嗎？

　　上周五，錢報今日下沙的小記者們來到了中國計量大學(xué)的工程訓(xùn)練中心，一頭扎進(jìn)新鮮的電子世界中，學(xué)習(xí)制作“流水燈”，有了一場新鮮有趣的特別體驗。

　　大學(xué)生一對一教學(xué)

　　體驗電子世界

　　中國計量大學(xué)的工程訓(xùn)練中心是一個學(xué)生創(chuàng)新實踐基地，它面向全校愛好電子的大學(xué)生，開展機(jī)械制造實訓(xùn)、電子實習(xí)、工程綜合實踐，開展創(chuàng)新訓(xùn)練、學(xué)生課外科技能力的培養(yǎng)、技能培訓(xùn)。

　　當(dāng)天，我們的小記者體驗的是一項“入門級”電子制作——點亮流水燈。流水燈就是一組燈在電路系統(tǒng)控制下，按照一定的順序和時間來發(fā)亮和熄滅，形成一定的視覺效果。在街上的很多店面和招牌上面，就安裝了流水燈。

　　小記者一到制作教室，就收到一張原理圖，復(fù)雜的線路讓大家看得一頭霧水。這時，就有大學(xué)生走來，將小記者一一領(lǐng)到相應(yīng)的位置上。只見，桌前已經(jīng)擺滿了各種電子零件。小記者們雖然一臉迷茫，但是都好奇興奮地伸手摸摸。

　　“對于沒有基礎(chǔ)的小學(xué)生來說，流水燈制作還是有一定的困難。所以我們給每個小朋友都安排了一位大學(xué)生，進(jìn)行貼身指導(dǎo)。并且用的是不導(dǎo)電的面包板，大家可以放心制作。”指導(dǎo)之一的大學(xué)生王舒文告訴記者。

　　認(rèn)識電子元件，提高動手實踐能力

　　“這是杜邦線。”“這是電容，有負(fù)號標(biāo)志對應(yīng)的引腳為負(fù)極。”“這是二極管，腳長一點的是正極。”……

　　經(jīng)過短暫的培訓(xùn)和視頻演示后，小記者們開始認(rèn)識各種電子元件，并且學(xué)會分辨正負(fù)極，識別集成電路的引腳。

　　終于要開始大展身手了，小記者趕緊在各自座位上坐好，蠢蠢欲動。他們認(rèn)真聽著大學(xué)生講解，一邊盯著原理表上密密麻麻的數(shù)字和符號，一邊小心翼翼地尋找對應(yīng)的小零件。

　　“沒想到能讓燈亮起來的零件都這么迷你，這么可愛，面包板上的孔都很小很密，如果插錯了位置，燈就亮不起來了。所以要集中注意力。”小記者季蔚然說。

　　“我的燈一開始一直不亮，都想放棄了。后來哥哥幫我更換了電阻，又調(diào)試了好幾次，才來亮起了第一盞燈，那時候別提多高興了。”小記者張昕悅正在繼續(xù)連接第二盞第三盞燈。

　　雖然小記者對線路制作的原理還大多一知半解，但是通過親自動手，了解不少電子科普知識，也培養(yǎng)了動手實踐的能力。更有家長在活動結(jié)束后，向老師咨詢請教。“我家的小孩之前就有接觸過機(jī)器人制作，對這方面挺感興趣。難得有了和專業(yè)老師接觸的機(jī)會，就來取取經(jīng)。”

　　發(fā)揮想象力

　　LED燈綻放出不同光彩

　　經(jīng)過一個多小時的制作，小記者們也陸續(xù)完成了自己的“作品”。同樣是一塊簡單的面包板，一樣的零件，做出來卻造型各異。

　　尤其是10盞LED燈的擺放，有些小記者規(guī)規(guī)矩矩地排成一線，十分整齊，還有小朋友發(fā)揮自己的想象力，將LED燈的“腳”剪短，或壓彎，創(chuàng)造不同的造型。而不少女孩子則擺出了少女心十足的“愛心狀”。隨著燈的位置不同，線路的走向也會不同，用短杜邦線，表面變得十分整齊，而長線則讓線路看上去更加雜亂。

　　還有小記者在大學(xué)生的幫助下，縮短每盞亮燈的間隔時間，做出了快速閃爍的效果。“你看，第二盞比前一盞燈只快了0.1秒。”。

　　小記者們看著親手制作的作品閃爍光彩的時候都十分滿足，枯燥的學(xué)習(xí)也充滿樂趣。大家都發(fā)現(xiàn)電除了重要、危險，還特別有趣。記者 王舒暢 

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