為夯實“兩學一做”學習教育基礎(chǔ)，促進學習教育具體化，破解如何學，如何做的問題，中國計量大學積極構(gòu)建“六學六做”模式，豐富學習教育內(nèi)涵，深化學習教育實效。

      學有目的，做有目標

      ——立德樹人，踐行“四講四有”爭做合格黨員。

      學有目的，就是要充分認識到深入開展“兩學一做”學習教育的最終目的是要保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性。做有目標，就是要認真踐行“四講四有”，爭做合格黨員。學校堅持分層分類推進合格黨員建設(shè)：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要按照政治家、教育家要求，做信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔當、清正廉潔的好干部。教師黨員要自覺踐行“四有”好老師標準，不斷增強黨性意識，帶頭踐行社會主義核心價值觀，踴躍投身教育創(chuàng)新實踐，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學質(zhì)量，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，爭當育人先鋒，做人民滿意的教師。學生黨員要做勤學修德明辨篤實的表率，堅定理想信念，練就過硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，錘煉高尚品格，增強社會責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力，爭當成才先鋒，做時代有用之才。

      學有計劃，做有謀劃

      ——25份學習教育實施方法，246個學習教育計劃，系列專題報告，搭建了學校推動學習教育順利實施的綱與本。

      學有計劃，就是學習教育要堅持科學部署，有序推進。學校及24個黨委（黨總支）制定了學習教育實施方案，246個黨支部制定了學習計劃。各級黨組織結(jié)合實際制定學習計劃，全體黨員通過集中學習和個人自學認真做好學習筆記。暑假期間，堅持“兩學一做”學習教育放假不放松，明確廣大師生黨員在暑期要做好“12項內(nèi)容、堅持不少于10個半天的自學、不少于10頁的筆記和不少于1篇的學習心得體會”，通過制定組織和個人的學習計劃，有計劃地開展學習教育。在具體實踐中，師生黨員自覺堅持逐字逐句學，讀原文、悟原理；結(jié)合專業(yè)學，師生黨員充分結(jié)合專業(yè)特點，學習習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話、在“科技三會”的重要講話精神等，為學業(yè)提升、個人發(fā)展指明方向。學校先后邀請原浙江大學黨委書記、浙江大學發(fā)展委員會主任張浚生教授，省委宣傳部常務(wù)副部長胡堅等來校作“兩學一做”專題報告。做有謀劃，就是堅持學以致用、學用結(jié)合，在服務(wù)學校中心工作、學校現(xiàn)代科技學院規(guī)劃建設(shè)、保障G20期間學校的安全穩(wěn)定方面做出黨員應(yīng)有的積極貢獻。堅持問題導(dǎo)向，注重實效，結(jié)合巡視反饋和工作重點找短板，對照標桿補短板，即知即改，邊學邊改。

      學有時間，做有空間

      ——“三會一課”“黨員固定活動日”“黨員志愿服務(wù)”，這些不再是一個個固有名詞，而是在計量校園內(nèi)外處處流動著的生動實踐。

      學有時間，就是要確保學習時間，堅持落實好每周三下午的政治學習和業(yè)務(wù)學習，落實“黨員固定活動日”制度、以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，結(jié)合相關(guān)主題培訓，抓好學習落實。做有空間，就是以黨支部為點，以各級黨務(wù)骨干為線，以學校黨建工作為面，充分發(fā)揮點線面的空間效應(yīng)。積極搭建“立體化、可視化、可感化”的學習實踐平臺，從“教育培訓的身臨其境、系列微視頻的可知可感、服務(wù)G20的真學真做”三方面，促進學習教育入腦走心，見之于行。組織60余名黨員干部、優(yōu)秀黨支部書記赴井岡山、延安開展專題培訓，通過立體式全景式的培訓，補充了精神上的“鈣”。師生黨員觀看《做合格黨員》《我是誰》等微視頻，對如何做好合格黨員有了立體式的感知，廣大黨員觀后紛紛表示“深受啟發(fā)，深受觸動?！盙20峰會期間，師生黨員累計志愿服務(wù)6000余小時。         

      學有方法，做有途徑

      ——118條“政治生日”祝福短信，實現(xiàn)學校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“政治生日”祝福全覆蓋，黨員同志紛紛表示很感動，很鼓勁。

      學有方法，在學習教育中廣大師生黨員堅持原原本本學，聯(lián)系實際學，結(jié)合工作學。學校開展“紅色黨章、青春習語”百天微信平臺推送活動。學校微信公眾號推送學習教育圖解表，讓廣大黨員在一張圖當中讀懂學校實施方案。同時，通過推送 “兩學一做”量大微黨課等，利用新媒體平臺，唱響主旋律，弘揚正能量。做有途徑，廣大師生黨員銘記黨員身份，立足本職工作、相關(guān)工作、臨時工作，不斷錘煉工作本領(lǐng)，提升本職工作專業(yè)化水平，在學校建設(shè)特色鮮明的高水平教學研究型大學中做出應(yīng)有貢獻。為強化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的身份意識，黨委組織部全面梳理每位黨員中層干部的入黨日期，在其入黨之日送上“政治生日”短信祝福，得到大家的充分認可。今年以來，學校黨員參與志愿服務(wù)工作1823人次。

      學有督查，做有督導(dǎo)

      ——5天時間，3個督查組，24個黨委（黨總支），246個黨支部，接受了一次“兩學一做”學習教育開展情況的全方位體檢，學習筆記記錄情況，“三會一課”制度落實情況，黨費是否按月足額上交，都成為了督查組成員檢查的重點。

      學有督查，就是在學習教育過程中，堅持不懈抓好校院兩級督查，以督查促成效。嚴格按照中央、省委和省委教育工委的有關(guān)精神，落實好省督導(dǎo)三組督導(dǎo)要求，成立校督查組、校黨建工作督導(dǎo)組、院級督導(dǎo)組，形成督導(dǎo)合力，進一步推進學習教育落實落地。學校“兩學一做”學習教育督查組于9月26日至30日先后督查全校24個黨委（黨總支），重點按照細化標準針對師生黨員《“兩學一做”學習教育筆記本》記錄情況、《黨支部工作記錄本》記錄情況、“三會一課”制度落實情況，黨費收繳和使用情況等進行督查，形成督導(dǎo)報告，并反饋各給相關(guān)單位進行整改。做有督導(dǎo)，就是努力破解做什么，如何做的問題，形成抓好黨建工作的長效機制。10月10日，我校舉行了第一屆黨建工作督導(dǎo)組聘任儀式，黨建工作督導(dǎo)組將在學校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，獨立開展工作，通過聽取情況匯報，召開有關(guān)人員參加的座談會等方式對學校各級黨組織的黨建工作特別是“兩學一做”學習教育開展情況進行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，努力構(gòu)建黨建工作長效機制，營造良好的黨建品牌文化，努力開拓學校黨建新局面。

      學有成效，做有成果

      ——學校組織開展的“十三五·話擔當”主題微黨課大賽，20名師生黨員同臺競技。參賽選手傅凱文老師說：“參加比賽促進自己加深了對使命和擔當?shù)睦斫?，同時通過微黨課的形式傳遞給身邊的學生和老師，形式活潑，效果好。” 

      學有成效，廣大師生黨員認識到開展學習教育的最終落腳點是保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性，具體到黨員個人則是努力增強黨性修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、個人修養(yǎng)。做有成果，不僅體現(xiàn)在黨員要成為“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格共產(chǎn)黨員，而且體現(xiàn)在黨組織工作有成果、黨員個人工作有成果。在實現(xiàn)學校更名、現(xiàn)代科技學院桐廬校區(qū)規(guī)劃建設(shè)等中心工作方面，廣大黨員沖鋒在前，吃苦在前，做出了實實在在的業(yè)績。學校成功舉辦7期“量青微論壇”活動，對學生黨員骨干、黨支部書記分批次進行再培養(yǎng)、再教育。各黨支部開展“文明修身G20，紅色先鋒我先行”“火車頭工程”“黨員志愿服務(wù)進社區(qū)”、文明交通崗等微公益活動。以“青春黨建”為主題，依托四“微”平臺，形成了一批學生黨建工作的特色與品牌，豐富黨建工作內(nèi)涵，提升黨建育人效果。

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