中國計(jì)量大學(xué)站，現(xiàn)場路演。

    近日，杭州市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟走進(jìn)高校的第一站來到中國計(jì)量大學(xué)，尋找大學(xué)生“創(chuàng)客”。在這場路演上，不但有中國計(jì)量大學(xué)的大學(xué)生創(chuàng)客，還有來自浙江農(nóng)林大學(xué)和浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大學(xué)生們。

    本次活動(dòng)共吸引了43家國家級(jí)、省市級(jí)眾創(chuàng)空間，300多名在校大學(xué)生以及6個(gè)競選的高校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。

    路演就像一場頭腦風(fēng)暴

    學(xué)生和嘉賓可雙向選擇

    大學(xué)生通過報(bào)名所列項(xiàng)目后，可自愿選擇是否參加這個(gè)項(xiàng)目的路演，并提交簡歷，由杭州市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟進(jìn)行篩選，確定最終參加路演的選手。

    參加路演的選手先是上臺(tái)進(jìn)行項(xiàng)目介紹，接著由嘉賓進(jìn)行提問，最后由學(xué)生和嘉賓進(jìn)行雙向選擇，由此確定對(duì)接。

葉朝達(dá)是中國計(jì)量大學(xué)電子與科學(xué)技術(shù)專業(yè)大四學(xué)生，他的團(tuán)隊(duì)帶來的路演項(xiàng)目致力于食品安全檢測的科學(xué)分析儀器和相關(guān)檢測手段的開發(fā)、生產(chǎn)和經(jīng)營。

    這個(gè)項(xiàng)目順利地得到了三名嘉賓的青睞，主打產(chǎn)品基于反射光譜測量和圖像分析技術(shù)，提出了一種以試紙為反應(yīng)承載平臺(tái)的食品安全檢測方法，通過圖像傳感器獲取試紙圖像，運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)分析和判讀圖像，從而實(shí)現(xiàn)食品安全分析中有害物質(zhì)檢測的定量和半定量測量，并通過云端技術(shù)將這些檢測數(shù)據(jù)進(jìn)行分析利用。

    “由于使用過程中去除了傳統(tǒng)分析手段中繁瑣的前處理過程和需要專業(yè)人員介入的判斷環(huán)節(jié)，大大簡化了檢測流程，提高了檢測效率。”葉朝達(dá)說。

    “這就像一場‘頭腦風(fēng)暴’，學(xué)生講，企業(yè)嘉賓提問，有意向的就進(jìn)行對(duì)接。”中國計(jì)量大學(xué)光學(xué)與電子科技學(xué)院的老師李亮說，這種方式可針對(duì)性地與大學(xué)生對(duì)接，為大學(xué)生提供了一個(gè)很好的創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，尤其對(duì)有創(chuàng)業(yè)想法卻又不知從何下手的同學(xué)有很大的幫助。”

    不但要做有準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)者，還必須有顆堅(jiān)強(qiáng)的心

    交流會(huì)上，杭州市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟秘書長李艷萍分享她的“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)觀”，還向在校大學(xué)生發(fā)出邀請(qǐng)，歡迎更多“創(chuàng)客”來參加路演。

    李艷萍說，要讓“眾創(chuàng)空間聯(lián)盟”成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的集散地，創(chuàng)客們交流創(chuàng)意和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的平臺(tái)。

在大學(xué)里，很多學(xué)生不曉得如何與企業(yè)取得聯(lián)系，也有學(xué)生提出創(chuàng)業(yè)資金從何而來、如何創(chuàng)業(yè)等問題。

    “不知道怎么對(duì)接，那么，現(xiàn)在就是個(gè)很好的機(jī)會(huì)，只要你有項(xiàng)目，大可大膽地亮相出來。”李艷萍說，“在社會(huì)企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)方面，有一些新的項(xiàng)目需要大學(xué)生這樣的團(tuán)隊(duì)，很多企業(yè)也表示希望和學(xué)校一起合作，因此我們通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)行資源的整合，為有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和想法的學(xué)生提供平臺(tái)。”

    當(dāng)然，作為一名大學(xué)生創(chuàng)客，除了具備各種綜合素質(zhì)外，李艷萍認(rèn)為，“大學(xué)生需要做個(gè)有準(zhǔn)備的創(chuàng)業(yè)者，要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，不能那么容易就被打倒。”

    聽了李艷萍的講演，來自浙江農(nóng)林大學(xué)的學(xué)生小陳表示受益匪淺，對(duì)于創(chuàng)業(yè)，他覺得就是大學(xué)校園生活的一部分，其間包含了創(chuàng)業(yè)的激情、學(xué)以致用的磨礪、人際交往的鍛煉、經(jīng)營管理的考驗(yàn)。“對(duì)我來說是全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不管路演上能不能得到企業(yè)的投資，我都會(huì)堅(jiān)持下去把它做好做強(qiáng)。”

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