為扎實(shí)推進(jìn)深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，以優(yōu)良作風(fēng)凝心聚力、干事創(chuàng)業(yè)，突出抓好新提拔干部、年輕干部、關(guān)鍵崗位干部的學(xué)習(xí)教育，5月7日下午，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)前往諸暨市清廉教育基地、楓橋經(jīng)驗(yàn)陳列館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，并現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”專題理論學(xué)習(xí)中心組會(huì)議。校黨委書(shū)記徐江榮主持會(huì)議并發(fā)表講話，副校長(zhǎng)王迪釗和黨委委員、宣傳部長(zhǎng)陳永強(qiáng)分別作交流發(fā)言。

徐江榮指出，我們要從歷史與現(xiàn)實(shí)相貫通、國(guó)內(nèi)與國(guó)際相比較、理論與實(shí)踐相結(jié)合的高度，深刻認(rèn)識(shí)和把握新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的民族特色、制度優(yōu)勢(shì)和時(shí)代價(jià)值，進(jìn)一步增強(qiáng)堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的責(zé)任感、使命感。在新征程上，堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，必須始終堅(jiān)持走群眾路線，準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下群眾工作的特點(diǎn)和規(guī)律，改進(jìn)群眾工作方法，提高群眾工作水平，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。

徐江榮強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是基層治理的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也是解決校園安全問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)校園系統(tǒng)治理、依法治理、綜合治理、源頭治理的一把“鑰匙”。全校黨員干部要深入學(xué)習(xí)牢牢把握新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的精神實(shí)質(zhì)，牢固樹(shù)立“以師生為中心”的服務(wù)意識(shí)和“大安全”的平安校園綜治理念，將矛盾預(yù)防在源頭，將糾紛化解在前端，全面傾聽(tīng)?zhēng)熒曇簦瑫r(shí)刻凸顯平安校園治理的師生主體性，切實(shí)維護(hù)師生群眾利益，真正將以師生群眾為中心落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作當(dāng)中，用心用情處理各類突出問(wèn)題，不斷提高師生群眾獲得感幸福感安全感，有效促進(jìn)復(fù)雜性矛盾糾紛的疏導(dǎo)防范和就地化解，全面提升學(xué)校綜合治理體系和治理能力的現(xiàn)代化水平。

王迪釗在交流發(fā)言中指出，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”從最初的社會(huì)主義教育運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，到以“群防群治”為主要內(nèi)容的社會(huì)治安綜合治理經(jīng)驗(yàn)，再到統(tǒng)籌穩(wěn)定與發(fā)展的新時(shí)代基層社會(huì)“善治”經(jīng)驗(yàn)，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”在主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)現(xiàn)兩次質(zhì)的躍升，為國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化探尋了一條新路徑，也成為推動(dòng)基層社會(huì)治理的一面旗幟。在平安校園建設(shè)中，學(xué)校要繼續(xù)深化“楓鈴”響應(yīng)機(jī)制，將矛盾及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并化解在基層；要在“8+x”群防群治的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推動(dòng)矛盾化解，特別是結(jié)合“校警驛站”建設(shè)，建立一支結(jié)構(gòu)合理的矛盾調(diào)解員隊(duì)伍，切實(shí)提升化解成效。

陳永強(qiáng)在交流發(fā)言中指出，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是具有中國(guó)特色的基層社會(huì)治理模式，是基層干部群眾在實(shí)踐中所創(chuàng)設(shè)的一種解決人民群眾內(nèi)部矛盾的一種工作方法，其核心的工作方法和機(jī)制對(duì)于指導(dǎo)我們牢牢守住校園安全穩(wěn)定具有重要啟示意義。要強(qiáng)調(diào)有組織的矛盾糾紛化解，著力提升矛盾糾紛化解的組織力，發(fā)揮黨的基層組織的治理能力；要堅(jiān)持走群眾路線，依靠群眾解決糾紛，領(lǐng)導(dǎo)干部要下基層解決師生的急難愁盼；要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，善于應(yīng)對(duì)復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)輿情，提升應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)分析研判，構(gòu)建線上線下一體的協(xié)同聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制，切實(shí)做好校園安全穩(wěn)定工作。

自深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育全面啟動(dòng)以來(lái)，我校黨委堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨中央決策部署，高度重視、迅速響應(yīng)、全面部署，引領(lǐng)全校各黨組織深入學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效推進(jìn)。在“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的清廉教育基地，全體人員共同參觀廉事、廉訓(xùn)、廉鑒等九個(gè)展區(qū)，深入學(xué)習(xí)了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要論述，接受了一次深刻的廉政精神洗禮，進(jìn)一步強(qiáng)化了廉潔自律意識(shí)，筑牢了拒腐防變的思想防線。在楓橋經(jīng)驗(yàn)陳列館，習(xí)近平總書(shū)記在浙江楓橋鎮(zhèn)考察時(shí)的重要講話精神深入人心：“要堅(jiān)持好、發(fā)展好新時(shí)代‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’，堅(jiān)持黨的群眾路線，正確處理人民內(nèi)部矛盾，緊緊依靠人民群眾，把問(wèn)題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)。”通過(guò)“循跡溯源學(xué)思想促踐行”活動(dòng)，大家紛紛表示，要緊密圍繞省委“132”總體部署，大力弘揚(yáng)“六干”作風(fēng)，將“楓橋經(jīng)驗(yàn)”融入學(xué)校工作實(shí)際，進(jìn)一步激發(fā)黨員、干部干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，錘煉過(guò)硬作風(fēng)，始終保持勇于自我革命的警醒和自覺(jué)，永葆清正廉潔的政治本色，以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)和昂揚(yáng)的斗志，奮力譜寫(xiě)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。